9月14日，從鹽城市2018年初中學(xué)業(yè)質(zhì)量分析會上傳來喜訊，農(nóng)干橋?qū)W校2018年中考文考總均分達(dá)550.31分，總分優(yōu)秀率達(dá)30.77%，兩項(xiàng)數(shù)據(jù)均位列鹽城市農(nóng)村初中學(xué)校第一名。

　　目標(biāo)推動。該校層層分解明確學(xué)科目標(biāo)與總分目標(biāo)，階段目標(biāo)與中考目標(biāo)，個人目標(biāo)與班級目標(biāo)，“教”的目標(biāo)與“學(xué)”的目標(biāo)，以各項(xiàng)目標(biāo)，推動“教”“學(xué)”兩頭同向發(fā)力、齊心協(xié)力。

　　上下齊動。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、初三任課教師，到全校所有員工，在后勤保障、活動安排、氛圍營造上，盡可能地向初三年級傾斜，努力為初三學(xué)生的成長保駕護(hù)航。

　　分層發(fā)動。各層次的學(xué)生分層制訂目標(biāo)、分層布置作業(yè)、分層課后輔導(dǎo)，讓教育教學(xué)適合每一位學(xué)生的成長需求。

　　對點(diǎn)促動。發(fā)揮學(xué)生人數(shù)少的優(yōu)勢，教師進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)跟蹤。每位教師定點(diǎn)跟蹤兩名學(xué)生，密切關(guān)注他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。單獨(dú)能處理的單獨(dú)處理，需要學(xué)科教師或?qū)W校相關(guān)部門配合的，則及時溝通，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

　　宣傳鼓動。單獨(dú)組織初三年級各種動員會、報告會、交流會，宣傳校內(nèi)外各類成長典型，讓初三學(xué)生學(xué)有榜樣，做有示范。充分利用學(xué)校集會、活動、測評的契機(jī)，樹立初三年級品學(xué)兼優(yōu)的先進(jìn)典型，激勵初三學(xué)生，帶動全校學(xué)生。

　　家校聯(lián)動。定期召開家長會，交換面上的家校教育服務(wù)工作，有針對性的研討解決共性教育教學(xué)問題;同時，讓對點(diǎn)跟蹤教師與相應(yīng)監(jiān)護(hù)人密切溝通，有針對性地形成教育服務(wù)的最佳策略，共同為學(xué)生的成長營造一個最好的家校環(huán)境。